支える人の学びの場 医療および教育専門職のための こころ塾2016

支える人の学びの場
医療および教育専門職のための こころ塾2016「発達障害の理解と支援：先端の知と実践をつなぐ」
現代の社会には、人を支えることを仕事としている人たちがたくさんいます。中でも、教育や医療の現場で働く人たちは、子どもやお年寄り、病気の人や身体の不自由な人たちが安心して暮らせる社会の、一番の担い手でもあります。そして、支える人たち自身も元気で健やかに毎日を過ごせることが、私たちのめざす日本社会の姿ではないかと考えます。京都大学こころの未来研究センターでは、こうした考えのもとで「支える人たちが元気になる学びの場」を作ることを発想し、2013年から「こころ塾」を開講しています。
「医療および教育専門職のためのこころ塾2016」は、3日間コースで実施します。多数の皆さまのご参加をお待ちしています。

※画像をクリックしていただきますと、チラシの裏面もご覧いただけます。
▽　日時：2016年10月8日（土）、10月15日（土）、10月22日（土）
　　　　　各日とも10時～17時まで　(受付開始 9時30分～)
▽　場所：京都大学　稲盛財団記念館３階大会議室　（アクセス）　
　　　　（京都市左京区吉田下阿達町46 (川端近衛南東角)）
▽　プログラム:
　　　9:30～　受付開始
　　　10:00～12:00　講義①　乾敏郎（追手門学院大学心理学部・教授 / 京都大学こころの未来研究センター・特任教授）
　　　12:00～13:00　昼食
　　　13:00～14:30　講義②　ゲスト講師
　　　14:40～15:20　事例（実践）報告
　　　15:30～16:00　グループディスカッション
　　　16:00～17:00　講師とのQ&A
10月8日（土）　
　〇「感情と身体性：感情の役割とその神経機構」　乾敏郎（追手門学院大学心理学部・教授 / 京都大学こころの未来研究センター・特任教授）
　〇「周産期からの身体感覚と認知機能の発達」　明和政子（京都大学国際高等教育院 / 大学院教育学研究科・教授）
　〇実践報告　小川詩乃（京都大学大学院人間・環境学研究科・日本学術振興会特別研究員PD）・田村綾菜（愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所・リサーチレジデント）
10月15日（土）　
　〇「円滑なコミュニケーションを支える神経機構」　乾敏郎（追手門学院大学心理学部・教授 / 京都大学こころの未来研究センター・特任教授）
　〇「「社会性」という観点からみた精神科の病気と臨床」　村井俊哉（京都大学大学院医学研究科・教授）
　〇事例報告 山本香織（市立福知山市民病院・作業療法士）
10月22日（土）　
　〇「言語・非言語コミュニケーションの神経機構」　乾敏郎（追手門学院大学心理学部・教授 / 京都大学こころの未来研究センター・特任教授）
　〇「イマドキの思春期の問題を考える―ネットのなかに拡散していくこころ―」　岩宮恵子（島根大学教育学部・教授・臨床心理士）
　〇事例報告　小松則登（愛知県心身障害者コロニー中央病院・作業療法士）
▽　ご参考：過去のイベントレポート
　　先生のためのこころ塾2015
　　医療専門職のためのこころ塾2015
主催：京都大学こころの未来研究センター
共催：京都大学大学院医学研究科　脳機能リハビリテーション学分野　発達障害系研究室

2016/06/16