2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】終末期に対する早期支援　（『きずな形成』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】終末期に対する早期支援　（『きずな形成』領域）研究代表者カール・ベッカー　京都大学こころの未来研究センター　教授共同研究員鷲見　幸彦国立長寿医療研究センター　副院長武田　章敬国立長寿医療研究センター　地域医療連携部長銘苅　尚子国立長寿医療研究センター　地域医療部副室長住江　浩美国立長寿医療研究センター　地域医療室専任看護師梶原…

2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】農業・漁業コミュニティにおける社会関係資本（『きずな形成』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】農業・漁業コミュニティにおける社会関係資本（『きずな形成』領域）研究代表者内田由紀子　京都大学こころの未来研究センター　特定准教授連携研究員竹村幸祐　　滋賀大学経済学部　准教授西前出　　京都大学大学院地球環境学堂　准教授センター参画吉川左紀子　京都大学こころの未来研究センター　教授福島慎太郎　京都大学こころの未来研究センタ…

2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】地域の幸福プロジェクト（『きずな形成』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】地域の幸福プロジェクト（『きずな形成』領域）研究代表者内田　由紀子　京都大学こころの未来研究センター　准教授センター参画福島　慎太郎　京都大学こころの未来研究センター　研究員　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教員提案型）　近年、近代化の流れを汲みOECDをはじめとした先進諸国を中心に「個人の幸福」を追求する動向が見受けられる。しか…

2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】対人相互作用に関わる認知・感情機能（『きずな形成』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】対人相互作用に関わる認知・感情機能（『きずな形成』領域）研究代表者吉川　左紀子　京都大学こころの未来研究センター教授連携研究員布井　雅人　　聖泉大学　助教共同研究員嶺本　和沙　　京都大学　教務補佐員センター参画上田　祥行　　京都大学こころの未来研究センター特定助教　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教員提案型）他者がど…

2014/10/07 【教員提案型連携研究プロジェクト】出生をめぐる医療と倫理　<font color=

（『現代の生き方』領域）" />

【教員提案型連携研究プロジェクト】出生をめぐる医療と倫理　（『現代の生き方』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】出生をめぐる医療と倫理　（『現代の生き方』領域）研究代表者カール・ベッカー　　京都大学こころの未来研究センター教授センター参画 Laura Specker 　　　京都大学こころの未来研究センター外国人研究者中嶋　文子　　　京都大学人間環境学研究科大学院生澤井　努　　　京都大学iPS細胞研究所上廣倫理研究部門　研究員赤塚　京子　…

2014/10/07

（『現代の生き方』領域）" />

【教員提案型連携研究プロジェクト】孤立防止のための互助・自助強化プログラム開発研究（『現代の生き方』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】孤立防止のための互助・自助強化プログラム開発研究（『現代の生き方』領域）研究代表者清家　理　　京都大学こころの未来研究センター特定助教（上廣こころ学研究部門）連携研究員荒井　秀典　　京都大学医学研究科　教授連携研究員熊野　英介　　信頼資本財団　理事長久米　悦子　　株式会社アミタホールディングス　経営戦略チームリーダー小山　秀司　　…

2014/10/07

（『現代の生き方』領域）" />

【教員提案型連携研究プロジェクト】組織文化とこころのあり方：日本における企業調査　（『現代の生き方』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】組織文化とこころのあり方：日本における企業調査　（『現代の生き方』領域）研究代表者内田　由紀子　　京都大学こころの未来研究センター准教授連携研究員竹村　幸祐　　　滋賀大学経済学部　准教授センター参画福島　慎太郎　　京都大学こころの未来研究センター研究員　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教員提案型）本研究の目的は文化の多層性…

2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころ観の研究（『こころ観』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】こころ観の研究（『こころ観』領域）研究代表者鎌田　東二　　京都大学こころの未来研究センター教授　連携研究員鶴岡　賀雄　東京大学　教授町田　宗鳳　広島大学　教授末木　文美士　国際日本文化研究センター　教授棚次　正和　京都府立医科大学　教授津城　寛文　筑波大学　教授斎木　潤　京都大学　教授センター参画奥井　遼　　　京…

2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころとモノをつなぐワザの研究―伝統芸能・武道における心技体の研究を中心に（『こころ観』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】こころとモノをつなぐワザの研究―伝統芸能・武道における心技体の研究を中心に（『こころ観』領域）研究代表者鎌田　東二　　京都大学こころの未来研究センター教授　連携研究員梅原　賢一郎　　京都造形芸術大学　教授西平　直　　　　京都大学教育学研究科　教授藤井　秀雪　　　京都造形芸術大学　教授矢野　智司　　　京都大学教育学研究科　教授井上　ウ…

2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころの古層と現代の意識　（『こころ観』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】こころの古層と現代の意識　（『こころ観』領域）研究代表者河合　俊雄　　京都大学こころの未来研究センター教授連携研究員中沢　新一　　明治大学野生の科学研究所　所長田中　康裕　　京都大学教育学研究科　　　准教授岩宮　恵子　　島根大学教育学部　教授猪股　剛　　　帝塚山学院大学　　准教授橋本　尚子　　京都学園大学　　　准教授センター参画 …

2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】科学と思想・哲学との対話を通じたこころ観の再構築　（『こころ観』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】科学と思想・哲学との対話を通じたこころ観の再構築　（『こころ観』領域）研究代表者熊谷　誠慈　　京都大学こころの未来研究センター特定准教授連携研究員小西　賢吾　　　大谷大学　非常勤講師／こころの未来研究センター　非常勤研究員共同研究員モリー・ヴァラー　神戸大学人文学研究科　特命助教　辻村　優英　　　　神戸大学経済経営研究所　助教マルク…

2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】ヒマラヤ宗教精神の研究　（『こころ観』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】ヒマラヤ宗教精神の研究　（『こころ観』領域）研究代表者熊谷　誠慈　京都大学こころの未来研究センター特定准教授（上廣こころ学研究部門）連携研究員小西　賢吾　　大谷大学・非常勤講師／こころの未来研究センター非常勤研究員共同研究員マルクヘンリ・デロシュ　　京都大学白眉センター　助教　辻村　優英　　　　　　　　神戸大学経済経営研究所　助教 …

2014/10/07

【教員提案型連携研究プロジェクト】倫理的観点に基づく認知症介護の負担改善（『負の感情』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】倫理的観点に基づく認知症介護の負担改善（『負の感情』領域）研究代表者清家　理　　京都大学こころの未来研究センター特定助教共同研究員荒井　秀典　　京都大学医学研究科　教授鳥羽　研二　　国立長寿医療研究センター　総長鷲見　幸彦　　国立長寿医療研究センター　副院長櫻井　孝　　　国立長寿医療研究センターもの忘れセンター長武田　章敬　　国立…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】生態智の拠点としての聖地文化――こころ・場所・癒しの研究　（『自然とからだ』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】生態智の拠点としての聖地文化――こころ・場所・癒しの研究　（『自然とからだ』領域）研究代表者鎌田　東二　　京都大学こころの未来研究センター教授連携研究員鈴木　岩弓　　東北大学文学研究科　教授原田　憲一　　NPO京都自然史研究所　研究員湯本　貴和　　京都大学霊長類研究所　教授河角　龍典　　立命館大学文学部　教授中野　不二男　ＪＡＸＡ主…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】不正直な行動の神経生物学的基盤の研究　（『自然とからだ』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】不正直な行動の神経生物学的基盤の研究　（『自然とからだ』領域）研究代表者阿部　修士　　京都大学こころの未来研究センター特定准教授連携研究員藤井　俊勝　　東北福祉大学健康科学部　教授月浦　崇　　　京都大学人間・環境学研究科　准教授共同研究員伊藤　文人　　東北福祉大学感性福祉研究所　特任講師柳澤　邦昭　　京都大学こころの未来研究センター…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】遂行機能の実行に関わる前頭葉ネットワークの解明　（『自然とからだ』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】遂行機能の実行に関わる前頭葉ネットワークの解明　（『自然とからだ』領域）研究代表者船橋　新太郎　　京都大学こころの未来研究センター教授連携研究員福山　秀直　　京都大学　教授篠本　滋　　　京都大学　准教授江島　義道　　京都大学　名誉教授共同研究員中本　若奈　　京都大学こころの未来研究センター　教務補佐員西田　知史　　京都大学こころの…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】身体疾患・症状に関する心理療法の研究　（『自然とからだ』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】身体疾患・症状に関する心理療法の研究　（『自然とからだ』領域）研究代表者河合俊雄　　京都大学こころの未来研究センター教授連携研究員野間　俊一　　京都大学医学研究科　講師田中　康裕　　京都大学教育学研究科　准教授田中　美香　　隈病院　心理士金山　由美　　京都文教大学臨床心理学部　教授桑原　晴子　　岡山大学大学院教育学研究科　講師深…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】環境要因が潜在的認知に及ぼす影響　（『自然とからだ』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】環境要因が潜在的認知に及ぼす影響　（『自然とからだ』領域）研究代表者上田　祥行　　京都大学こころの未来研究センター特定助教連携研究員齋木　潤　　　京都大学人間・環境学研究科　教授センター参画内田　由紀子　京都大学こころの未来研究センター特定准教授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(教員提案型） …

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】子どもの発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】子どもの発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）研究代表者河合　俊雄　　京都大学こころの未来研究センター　教授連携研究員十一　元三　　京都大学医学研究科　教授田中　康裕　　京都大学教育学研究科　准教授黒川　嘉子　　奈良女子大学生活環境学部臨床心理学コース　准教授高嶋　雄介　　天理大学　講師竹中　菜苗　　大阪大学保健センタ…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】発達障害の学習支援・コミュニケーション支援　（『発達障害』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】発達障害の学習支援・コミュニケーション支援　（『発達障害』領域）研究代表者吉川　左紀子　京都大学こころの未来研究センター　教授連携研究員正高　信男　　京都大学霊長類研究所　教授長岡　千賀　　追手門学院大学経営学部マーケティング学科　准教授後藤　幸織　　京都大学霊長類研究所　准教授船曳　康子　　京都大学医学部附属病院精神科神経科　助教 …

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】大人の発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】大人の発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）研究代表者畑中　千紘　　京都大学こころの未来研究センター　特定助教連携研究員田中　康裕　　京都大学教育学研究科　准教授十一　元三　　京都大学医学研究科　教授黒川　嘉子　　奈良女子大学生活環境学部臨床心理学コース　准教授高嶋　雄介　　天理大学　講師長谷川　千紘　京都文教大学　講…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】連携MRI研究施設における認知神経科学の教育事業の展開　（『教育』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】連携MRI研究施設における認知神経科学の教育事業の展開　（『教育』領域）研究代表者阿部　修士　　京都大学こころの未来研究センター特定准教授センター参画吉川　左紀子　京都大学こころの未来研究センター　教授中井　隆介　　京都大学こころの未来研究センター　非常勤研究員大塚　結喜　　京都大学こころの未来研究センター・非常勤研究員　　　　　　…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】東日本大震災関連プロジェクト～こころの再生に向けて～　（『震災』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】東日本大震災関連プロジェクト～こころの再生に向けて～　（『震災』領域）研究代表者鎌田　東二　　京都大学こころの未来研究センター教授連携研究員島薗　進　　　　上智大学グリーフケア研究所所長　教授鈴木　岩弓　　　東北大学文学研究科　教授玄侑　宗久　　　花園大学　客員教授金子　昭　　　　天理大学おやさと研究所　教授　稲場　圭信　　　大阪大…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】国民総幸福（GNH）を支える倫理観・宗教観研究　（『幸福感総合』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】国民総幸福（GNH）を支える倫理観・宗教観研究　（『幸福感総合』領域）研究代表者熊谷　誠慈　　京都大学こころの未来研究センター特定准教授連携研究員小西　賢吾　　大谷大学・非常勤講師／こころの未来研究センター非常勤研究員センター参画安田章紀　　　京都大学こころの未来研究センター非常勤研究員松下賀和　　　京都大学こころの未来研究センタ…

2014/08/29

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころ学創生：教育プロジェクト　（『教育』領域）

【平成26年度教員提案型連携研究プロジェクト】こころ学創生：教育プロジェクト　（『教育』領域）研究代表者吉川　左紀子　　京都大学こころの未来研究センター教授連携研究員北山　忍　　　　ミシガン大学　教授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教員提案型）　こころの研究に関心を持つ学生は文系・理系を問わず多く存在する。平成25年度に全学共通科目で開講し…

2014/08/29

【一般公募型連携研究プロジェクト】自然のもつ文化的・教育的・芸術的価値とは：市民の価値判断を反映したマネジメントに向けて

【平成26年度一般公募型連携研究プロジェクト】自然のもつ文化的・教育的・芸術的価値とは：市民の価値判断を反映したマネジメントに向けて研究代表者伊勢武史　　京都大学フィールド科学教育研究センター准教授連携研究員佐藤永　　名古屋大学大学院環境学研究科特任准教授センター受け入れ教員吉川左紀子　京都大学こころの未来研究センター教授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…

2014/08/29

【一般公募型連携研究プロジェクト】発達障害のある子どもとの類推及び表出課題を媒介とした相互交渉の検討：STによるコミュニケーション支援の分析を通して

【平成26年度一般公募型連携研究プロジェクト】発達障害のある子どもとの類推及び表出課題を媒介とした相互交渉の検討：STによるコミュニケーション支援の分析を通して研究代表者工藤　芳幸　大阪保健医療大学　言語聴覚専攻科　講師共同研究員荻野　美佐子　上智大学総合人間科学部心理学科教授佐藤　希　　　我孫子市こども発達センター言語聴覚士センター受け入れ教員吉川左紀子　京都大学こころの未…

2014/08/29

【一般公募型連携研究プロジェクト】子どもの発達障害と作業療法

【平成26年度一般公募型連携研究プロジェクト】子どもの発達障害と作業療法研究代表者長岡　千賀　追手門学院大学経営学部　准教授連携研究員加藤　寿宏　　京都大学大学院医学研究科人間健康科学系専攻　准教授松島　佳苗　　京都大学大学院医学研究科人間健康科学系専攻　助教センター受け入れ教員吉川左紀子　京都大学こころの未来研究センター教授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…

2014/08/08

【一般公募型連携研究プロジェクト】心理療法場面にみられる象徴化機能の現代的問題に関する臨床心理学的研究

【平成26年度一般公募型連携研究プロジェクト】心理療法場面にみられる象徴化機能の現代的問題に関する臨床心理学的研究研究代表者前川　美行　　東洋英和女学院大学　准教授センター受け入れ教員河合　俊雄　　京都大学こころの未来研究センター教授　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一般公募型）　現代社会では、高度情報処理の必要性と身体感覚の希薄化を背景にし…

2014/07/28

【一般公募型連携研究プロジェクト】身体と象徴：　かたちとちから　　－力のでる形―

【平成26年度一般公募型連携研究プロジェクト】身体と象徴：　かたちとちから　　－力のでる形― 研究代表者木村　はるみ　　山梨大学　大学院教育学研究科　准教授連携研究員中牧　弘允　吹田市博物館　館長　　国立民族学博物館　名誉教授高橋　悟　京都市立芸術大学　教授共同研究員山本　雅一　作曲家センター参画奥井　遼　　京都大学こころの未来研究センター　研究員センター受け入れ教員鎌田　…

2014/07/28

【一般公募型連携研究プロジェクト】被災地のこころときずなの再生に芸術実践が果たしうる役割を検証する基盤研究III

【平成26年度一般公募型連携研究プロジェクト】被災地のこころときずなの再生に芸術実践が果たしうる役割を検証する基盤研究III 研究代表者大西　宏志　京都造形芸術大学　教授連携研究員近藤　髙弘　上林　壮一郎　京都造形芸術大学　准教授共同研究員秋丸　知貴　原田　憲一　NPO京都自然史研究所　特別研究員須田　郡司岡田　修二　成安造形大学　教授センター受け入れ教員鎌田　東二　京都大…

2014/07/28

【一般公募型連携研究プロジェクト】高齢者の認知能力に及ぼす運動の影響

【平成26年度一般公募型連携研究プロジェクト】高齢者の認知能力に及ぼす運動の影響研究代表者積山薫　　熊本大学文学部　教授共同研究員山田　実　　京都大学大学院医学研究科　助教西口　周　　京都大学大学院医学研究科　大学院生川越　敏和　熊本大学大学院社会文化科学研究科　大学院生センター参画中井　隆介　京都大学こころの未来研究センター　研究員大塚　結喜　京都大学こころの未来研究センタ…

京都大学　人と社会の未来研究院

平成26年度のプロジェクト

【教員提案型連携研究プロジェクト】終末期に対する早期支援　（『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】農業・漁業コミュニティにおける社会関係資本（『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】地域の幸福プロジェクト（『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】対人相互作用に関わる認知・感情機能（『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】出生をめぐる医療と倫理　（『現代の生き方』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】孤立防止のための互助・自助強化プログラム開発研究（『現代の生き方』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】組織文化とこころのあり方：日本における企業調査　（『現代の生き方』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころ観の研究（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころとモノをつなぐワザの研究―伝統芸能・武道における心技体の研究を中心に（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころの古層と現代の意識　（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】科学と思想・哲学との対話を通じたこころ観の再構築　（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】ヒマラヤ宗教精神の研究　（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】倫理的観点に基づく認知症介護の負担改善（『負の感情』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】生態智の拠点としての聖地文化――こころ・場所・癒しの研究　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】不正直な行動の神経生物学的基盤の研究　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】遂行機能の実行に関わる前頭葉ネットワークの解明　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】身体疾患・症状に関する心理療法の研究　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】環境要因が潜在的認知に及ぼす影響　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】子どもの発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】発達障害の学習支援・コミュニケーション支援　（『発達障害』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】大人の発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】連携MRI研究施設における認知神経科学の教育事業の展開　（『教育』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】東日本大震災関連プロジェクト～こころの再生に向けて～　（『震災』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】国民総幸福（GNH）を支える倫理観・宗教観研究　（『幸福感総合』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころ学創生：教育プロジェクト　（『教育』領域）

【一般公募型連携研究プロジェクト】自然のもつ文化的・教育的・芸術的価値とは：市民の価値判断を反映したマネジメントに向けて

【一般公募型連携研究プロジェクト】発達障害のある子どもとの類推及び表出課題を媒介とした相互交渉の検討：STによるコミュニケーション支援の分析を通して

【一般公募型連携研究プロジェクト】子どもの発達障害と作業療法

【一般公募型連携研究プロジェクト】心理療法場面にみられる象徴化機能の現代的問題に関する臨床心理学的研究

【一般公募型連携研究プロジェクト】身体と象徴：　かたちとちから　　－力のでる形―

【一般公募型連携研究プロジェクト】被災地のこころときずなの再生に芸術実践が果たしうる役割を検証する基盤研究III

【一般公募型連携研究プロジェクト】高齢者の認知能力に及ぼす運動の影響

【教員提案型連携研究プロジェクト】終末期に対する早期支援 （『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】農業・漁業コミュニティにおける社会関係資本（『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】地域の幸福プロジェクト（『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】対人相互作用に関わる認知・感情機能 （『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】出生をめぐる医療と倫理 （『現代の生き方』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】孤立防止のための互助・自助強化プログラム開発研究 （『現代の生き方』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】組織文化とこころのあり方：日本における企業調査 （『現代の生き方』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころ観の研究（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころとモノをつなぐワザの研究―伝統芸能・武道における心技体の研究を中心に（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころの古層と現代の意識 （『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】科学と思想・哲学との対話を通じたこころ観の再構築 （『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】ヒマラヤ宗教精神の研究 （『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】倫理的観点に基づく認知症介護の負担改善 （『負の感情』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】生態智の拠点としての聖地文化――こころ・場所・癒しの研究 （『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】不正直な行動の神経生物学的基盤の研究 （『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】遂行機能の実行に関わる前頭葉ネットワークの解明 （『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】身体疾患・症状に関する心理療法の研究 （『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】環境要因が潜在的認知に及ぼす影響 （『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】子どもの発達障害への心理療法的アプローチ （『発達障害』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】発達障害の学習支援・コミュニケーション支援 （『発達障害』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】大人の発達障害への心理療法的アプローチ （『発達障害』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】連携MRI研究施設における認知神経科学の教育事業の展開 （『教育 』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】東日本大震災関連プロジェクト～こころの再生に向けて～ （『震災』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】国民総幸福（GNH）を支える倫理観・宗教観研究 （『幸福感総合』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころ学創生：教育プロジェクト （『教育』領域）

【一般公募型連携研究プロジェクト】自然のもつ文化的・教育的・芸術的価値とは：市民の価値判断を反映したマネジメントに向けて

【一般公募型連携研究プロジェクト】発達障害のある子どもとの類推及び表出課題を媒介とした相互交渉の検討：STによるコミュニケーション支援の分析を通して

【一般公募型連携研究プロジェクト】子どもの発達障害と作業療法

【一般公募型連携研究プロジェクト】心理療法場面にみられる象徴化機能の現代的問題に関する臨床心理学的研究

【一般公募型連携研究プロジェクト】身体と象徴： かたちとちから －力のでる形―

【一般公募型連携研究プロジェクト】被災地のこころときずなの再生に芸術実践が果たしうる役割を検証する基盤研究III

【一般公募型連携研究プロジェクト】高齢者の認知能力に及ぼす運動の影響

【教員提案型連携研究プロジェクト】終末期に対する早期支援　（『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】対人相互作用に関わる認知・感情機能（『きずな形成』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】出生をめぐる医療と倫理　（『現代の生き方』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】孤立防止のための互助・自助強化プログラム開発研究（『現代の生き方』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】組織文化とこころのあり方：日本における企業調査　（『現代の生き方』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころの古層と現代の意識　（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】科学と思想・哲学との対話を通じたこころ観の再構築　（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】ヒマラヤ宗教精神の研究　（『こころ観』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】倫理的観点に基づく認知症介護の負担改善（『負の感情』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】生態智の拠点としての聖地文化――こころ・場所・癒しの研究　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】不正直な行動の神経生物学的基盤の研究　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】遂行機能の実行に関わる前頭葉ネットワークの解明　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】身体疾患・症状に関する心理療法の研究　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】環境要因が潜在的認知に及ぼす影響　（『自然とからだ』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】子どもの発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】発達障害の学習支援・コミュニケーション支援　（『発達障害』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】大人の発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】連携MRI研究施設における認知神経科学の教育事業の展開　（『教育』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】東日本大震災関連プロジェクト～こころの再生に向けて～　（『震災』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】国民総幸福（GNH）を支える倫理観・宗教観研究　（『幸福感総合』領域）

【教員提案型連携研究プロジェクト】こころ学創生：教育プロジェクト　（『教育』領域）

【一般公募型連携研究プロジェクト】身体と象徴：　かたちとちから　　－力のでる形―