平成23年度のプロジェクト一覧

	家族機能と社会性の進化行動遺伝学：双生児法による
	日本人2型糖尿病患者における療養指導効果の検討
	察するコミュニケーションと表すコミュニケーション
	物への依存・人への依存　移行対象研究からの検討
	顔処理の潜在的側面：学習過程と個人差からの検討
	モノと感情移入・感覚移入に関する基礎研究
	ミクロ文化事象分析と映像実践を通じたこころの学際的研究 －文化と医療誌における映像資料・精神生態関与資料をおもな対象として－
	近代技術的環境における心性の変容の図像解釈学的研究
	こころとからだをつなぐメディアとしての味覚研究： 食の「質」をふまえた食教育の検討
	利他主義の進化認知科学的基盤
	自己感情の制御と他者感情の認知の神経機構　（『負の感情』領域）
	負の感情研究――怨霊から嫉妬まで　（『負の感情』領域）
	甲状腺疾患における「感情のなさ」について　（『負の感情』領域）
	ストレス予防研究と教育　（『負の感情』領域）
	こころ観の思想史的・比較文化論的基礎研究 （人類はこころをどのようにとらえてきたか？）　（『こころ観』領域）
	こころとモノをつなぐワザの研究　（『こころ観』領域）
	メタ認知に関する行動学的および神経科学的研究 　（『こころ観』領域）
	現代における自己意識・他者意識の研究　（『こころ観』領域）
	感情・認知機能におよぼす他者・モノの影響　（『きずな形成』領域）
	共感的対話の相互作用性　（『きずな形成』領域）
	信頼・愛着の形成とその成熟過程の比較認知研究　（『きずな形成』領域）
	社会的ネットワークの機能と性質：「つなぐ」役割の検証　 （『きずな形成』領域）
	新人看護師のストレス予防とＳＯＣ改善調査　（『現代の生き方』領域）
	文化と幸福感：社会的適応からのアプローチ　（『現代の生き方』領域）
	癒し空間の比較研究　（『自然とからだ』領域）
	進化と文化とこころ：生物的視点と社会的視点からこころを探る　 （『自然とからだ』領域）
	発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）
	発達障害と読み書き支援　（『発達障害』領域）
	こころ学創生：教育プロジェクト　（『教育』領域）
	こころの研究ニュースの発信：こころ学ブログ
	脳機能イメージングと心理学実験設備の整備と運用体制の構築
	東日本大震災関連プロジェクト～こころの再生に向けて～