平成22年度のプロジェクト一覧

	「社会的こころ」の多様性の進化的・遺伝的基盤に関する研究－双生児法による
	ミクロ文化事象分析と映像実践を通じたこころの学際的研究 －文化と医療誌における映像資料・精神生態関与資料をおもな対象として－
	近代技術的環境における心性の変容の図像解釈学的研究
	こころとからだをつなぐメディアとしての味覚研究： 食の「質」をふまえた食教育の検討
	モノと感覚・価値に関する基盤研究
	利他主義の進化認知科学的基盤
	認知的文化差異の基盤に関する研究：調整型・影響型対人関係の役割
	負の感情と生きがい観教育　（『負の感情』領域）
	甲状腺疾患における「感情のなさ」について　（『負の感情』領域）
	自己感情の制御と他者感情の認知の神経機構　（『負の感情』領域）
	負の感情研究――怨霊から嫉妬まで　（『負の感情』領域）
	メタ認知に関する行動学的および神経科学的研究 　（『こころ観』領域）
	こころとモノをつなぐワザの研究　（『こころ観』領域）
	こころ観の思想史的・比較文化論的基礎研究 （人類はこころをどのようにとらえてきたか？）　（『こころ観』領域）
	現代における自己意識・他者意識の研究　（『こころ観』領域）
	共感的対話の相互作用性　（『きずな形成』領域）
	信頼・愛着の形成とその成熟過程の比較認知研究　（『きずな形成』領域）
	感情・認知機能におよぼす他者・モノの影響　（『きずな形成』領域）
	社会的ネットワークの機能と性質：「つなぐ」役割の検証　 （『きずな形成』領域）
	青年期の社会的適応： ひきこもり・ニートの文化心理学的検討　（『現代の生き方』領域）
	新人看護師のストレス予防とＳＯＣ改善調査　（『現代の生き方』領域）
	日米における糖尿病患者の心理・社会的側面と療養状況の関連 　（『現代の生き方』領域）
	癒し空間の比較研究　（『自然とからだ』領域）
	進化と文化とこころ：生物的視点と社会的視点からこころを探る　 （『自然とからだ』領域）
	発達障害と読み書き支援　（『発達障害』領域）
	発達障害への心理療法的アプローチ　（『発達障害』領域）
	こころ学創生：教育プロジェクト　（『教育』領域）
	こころの研究ニュースの発信：こころ学ブログ
	こころ学創生：教育プロジェクト